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打造属于他们自己的KIPP学校——城市农民工子女教育问题探讨 被引量:4

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摘要 进城务工农民的子女是受教育弱势群体,而知识是改变"贫困亚文化"的途径,关注弱势群体是构建教育平等的关键。美国K IPP学校正是改变贫困家庭学生学业成绩的典范,他们的不少经验值得我们参考与借鉴。因此对弱势群体子女教育补偿的政策支持就是让他们拥有属于自己的学校。
作者 蔡婷
出处 《长沙民政职业技术学院学报》 2008年第1期25-27,共3页 Journal of Changsha Social Work College
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参考文献4

二级参考文献14

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共引文献144

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引证文献4

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