期刊文献+

高职生英语词汇记忆策略训练实验研究

下载PDF
导出
摘要 词汇记忆在英语学习过程中起着重要作用,本实验研究参照了前人的策略分类观点和英语词汇本身的学习特点,提出了词汇记忆的三种基本策略,并对之作了训练研究。统计检验结果表明:联想记忆策略训练能明显改善高职学生的词汇记忆,元记忆自我测试策略和拼读策略训练对高职英语低水平学生的词汇记忆有着显著的积极影响。本研究还提出了词汇学习策略的教育启示。
作者 周殿军
出处 《长沙民政职业技术学院学报》 2008年第1期91-93,共3页 Journal of Changsha Social Work College
  • 相关文献

二级参考文献10

  • 1James, C. 1998. Errors in Language Learning and Use: Exploring Error Analysis [M]. London: Addison Wesley Longman, 129-172.
  • 2Corder, S. 1967. The significance of learners' errors [J]. International Review of Applied Linguistics Vol.5 No. 4,161-70. Reprinted in S P Corder. 1981. Error Analysis and Interlanguage [C]. Oxford: OUP.
  • 3Johnson, K. 1988. Mistake correction [J]. English Language Teaching Journal. Vol.42 No. 2, 89-97.
  • 4Lebart, et al. 1998. Exploring Textual Data [M]. Dordrecht: Kluwer Academic Publisher, 45-78.
  • 5MacWhinney, B. 2000. The competition model: the input, the context, and the brain [A]. In P Robinson (ed.). Cognition and Second Language Instruction [C]. Cambridge: Cambridge University Press, 69-90.
  • 6Pawley, A & F Syder. 1983. Two puzzles for linguistic theory: Native-like selection and native-like fluency [A]. In J Richards & R Schmidt (eds.). Language and Communication [C]. London: Longman, 191-226.
  • 7Schachter, J. 1978. Interrelationships between total production and error production in the syntax of adult learners [A]. Papers in ESL [C]. NAFSA.
  • 8Skehan, P. 1998. A Cognitive Approach to Language Learning [M]. Oxford: OUP, 89-92.
  • 9Aitchison, J. 1998. The Articulate Mammal: An Introduction to Psycholinguistics (4th edition) [M]. London: Routledge, 184.
  • 10桂诗春.以概率为基础的语言研究[J].外语教学与研究,2004,36(1):3-9. 被引量:54

共引文献1356

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部