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静物布置与审美教育
被引量：
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摘要
在色彩基础课的训练中,要注重提高学生的审美认识。指导学生从练习摆静物开始,学会观察与组织静物,进而提高学生对基本审美规律的把握能力。
作者
陈宏可
机构地区
常州工学院艺术与设计学院
出处
《常州工学院学报（社会科学版）》
2008年第1期89-93,共5页
Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）
关键词
布置静物
审美
色彩
教学方法
分类号
J211.27 [艺术—美术]
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常州工学院学报（社会科学版）
2008年 第1期
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