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浅论自我调节学习与教师专业成长
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摘要
教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程,是教师自强不息的进取过程,而顺应时代要求而产生的自我调节学习正是学习者积极主动去获得知识和技能的一种学习方式。
作者
娄彦
王金素
机构地区
山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院办公室
山东师范大学心理学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第4期57-58,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
教师专业成长
自我调节学习
教师素质
成长过程
自强不息
学习方式
积极主动
学习者
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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