激励——班主任工作的法宝

在班主任工作调研中，我走访了多所学校，召开了多场班主任工作座谈会，听取了许多典型的班级管理经验，了解到不少班主任反映的问题。其中，班主任反映得最突出的问题是“学生难管”。我认为，激励教育是学生进步的催化剂。要管理好一个班级，培养好每一个学生，虽然有许多教育方法，但激励教育是最有效的方法之一。面对“难管的学生”，只要善于运用激励教育，就能使之转化。