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管理好学校的关键是让校长会当校长被引量：1

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摘要校长不仅是—位好教师，还要是“教师的教师”，能够发现教师的长处、挖掘教师的潜能、发挥教师的聪明才智和发展教师的个性特长的师者之师。“有什么样的校长，就有什么样的学校”，这种提法是把校长角色放到学校核心位置上去度量的。校长的教育理念、办学目标、管理风格会在一所学校打下深深的印记，

作者胡银弟

机构地区上海市松江区实验小学上海

出处《现代教育科学（小学校长）》 2008年第3期11-12,共2页 Modern Education Science:Primary School Headmaster

关键词校长角色管理风格学校个性特长教育理念办学目标教师提法

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学] F272.91 [经济管理—企业管理]

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引证文献1

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现代教育科学（小学校长）

2008年第3期

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