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巧用多媒体提高小学数学教学水平

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摘要要提高课堂教学效率必须改进教学方法和教学手段。传统教学的大部分时间由教师讲，学生被动地听，导致单位时间内的教学效率不高。心理学家的研究表明：在学习过程中，同时使用视、听觉，能明显地提高记忆和学习效率。由于多媒体教学网络同时提供了图形、声音、语言等交互界面和窗口交互操作，

作者邢志芳

机构地区河北省内邱县大辛旺小学河北内邱

出处《现代教育科学（小学校长）》 2008年第3期103-103,共1页 Modern Education Science:Primary School Headmaster

关键词教学水平小学数学课堂教学效率多媒体教学网络巧用单位时间教学手段教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（小学校长）

2008年第3期

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