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音乐与语文整合的课堂教学艺术探析
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摘要
在传统教学中,不同科目的课之间是彼此孤立的。不同的课本身就是一种生活化的课程资源。在不同科目的课堂上相互联系,加以利用,可以相互启发,从而达到意想不到的教学效果。
作者
朱小玲
机构地区
浙江省永康市古山镇世雅小学 浙江永康
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第3期108-109,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
关键词
课堂教学艺术
语文
音乐
传统教学
课程资源
教学效果
生活化
科目
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(小学校长)
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