拾级而上的阅读攀登——谈有效地进行整本书阅读指导设计

重视课外阅读、引导孩子进行课外阅读已成为了广大语文教师的共识。对于我们的教材，老师们已习惯了细读、精备。那么，对于整本的儿童文学作品，我们该如何进行有效的阅读指导，让阅读收益达到最高呢？本文就结合本人的实践操作案例来谈一点体会。