高三地理复习中对学生答题表述能力的培养

很多时候，考试后不少同学都会高兴地对老师说，题目非常简单，但试卷发下来后，相当部分同学都会傻眼，考试分数与自己的预期值相差太远了。特别是自以为非常熟悉的简述题，得分率很低。经调查，简述题一直是高中地理选修班学生失分的“重灾区”。尽管地理学科高考不以考查学生的文字表达能力为主要目的，但学生在这方面能力薄弱一方面会影响学生问题表达的科学性与准确性，另一方面也会引起阅卷老师对其答案的理解与其要表达意思的偏差，进而使其不能得到应有的分数。