对集体备课的再思考

随着新课程改革的进一步推进，课堂教学中出现的一些问题逐渐显现，培养和造就一批具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力的教师队伍，使其能够更好地适应新课程改革，创造教育质量的高水平是我们教育工作者当前面临的重大教育课题。毋庸置疑，集体备课这一校本教研的基本形式在教学活动的正常开展，开辟了提高新课程背景下课堂教学质量的活水之源。笔者在本刊去年的第12期撰文《集体备课是教师专业化成长的必由之路》对集体备课的思考谈了一些粗浅的认识，余忧未尽，梗喉欲吐，下面就集体备课中还需要注意的一些问题与广大同仁商榷。