鉴赏诗歌的方法

鉴赏诗歌首先要指导学生学会欣赏。欣赏的形式有三：第一种是让学生自己去“高声朗读以畅其气，低声慢吟以玩其味”，直接把握诗歌的主旨、情景和艺术手法等，领悟诗歌的神韵；第二种是教师富有表情地朗诵，对诗歌加以评点和讲析，使学生在情感上受到感染；第三种是借助幻灯、录像机、电视机、多媒体课件、音响等现代化手段加深学生对诗歌的理解。这类媒体可以同时给学生视听两个方面的综合信息，能够更强烈地激发学生的兴趣和情感上的共鸣，同时，以多彩动感的画面，把学生带到诗情画意之中，使之获得美的享受和熏陶。