学习物理的思维障碍探源及对策

中学生学习物理，因受自身的认识水平和生活经验的制约，特别是受学习内容的概括性、抽象性程度的制约，在运用物理知识进行思维时，往往会产生一些思维障碍，出现各种各样的错误，如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等现象。笔者就中学生在解析物理问题中经常出现的几种思维障碍作以分析，并提出相应的矫正办法。