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艺术素养与教育的思考
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摘要
艺术的欣赏和教育是艺术的精神功能得到实现的重要环节。因为人一方面受自身环境和条件的限制,受艺术知识的局限,而不可能天生地具有艺术的欣赏和接受能力;另一方面,由于艺术本身的自由性和无定律性,导致人对艺术理解和接受的困难,这就需要进行艺术教育,普及艺术知识,提高艺术欣赏水平。
作者
刘晖
机构地区
宁夏大学美术学院
出处
《宁夏教育》
2008年第5期45-46,共2页
Ningxia Education
关键词
艺术素养
艺术教育
艺术欣赏水平
艺术知识
精神功能
接受能力
自由性
定律
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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