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一个融发散思维训练于作文教学的案例

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摘要 金秋十月,笔者应邀到桂林市一所中学去给初一学生上同学们,请问我说明白了吗?”了两节作文示范课。 一、课堂纪实 课前,老师给每位同学都发了一小枝桂花,教室里飘着淡淡的桂花香,学生兴奋地把玩桂花,不时交头接耳。
作者 周云
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2008年第3期4-7,共4页
基金 广西教育科学十五规划课题“小学、初中创新思维与写作”成果之一,课题编号:2004-C-6.
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1王松泉.论语文教育中的四大关系[J]语文教学与研究,1999(03).

共引文献2

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