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激发汽修专业课学习兴趣的教学方法探索
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摘要
本文通过结合汽修专业课的课程特点及中等职业教育学校的生源特点,在专业课的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高汽修专业课的教学效果。
作者
乔显云
机构地区
大兴安岭呼中区中等职业技术学校
出处
《中小企业管理与科技》
2008年第9期211-211,共1页
Management & Technology of SME
关键词
激发
汽修专业课
学习兴趣
教学方法
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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2008年 第9期
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