浅析新课程的情感目标

现代社会要求教育培养的学生是全面发展的人,因此情感目标在新课程的教学目标中的地位显得更为重要。我国新一轮基础教育课程改革中的情感目标主要包括情感、态度和价值观三个要素。本文主要论述了情感目标的内涵、价值及情感目标的缺失与重建等问题。