期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
音乐活动中如何培养和发展幼儿的审美能力
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养审美能力是幼儿艺术教育中的重要内容。《幼儿园指导纲要》强调,要在艺术活动中,让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养,从而激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
作者
张汉萍
机构地区
陆川县幼儿园
出处
《基础教育研究》
2008年第4期46-47,共2页
Basic Education Research
关键词
幼儿艺术教育
审美能力
培养
音乐活动
艺术活动
审美经验
自由表达
幼儿园
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
8
二级引证文献
18
同被引文献
17
1
李香玲.
幼儿情商状况的调查与分析[J]
.当代学前教育,2009(4):13-15.
被引量:6
2
周素珍.
幼儿音乐教育的思考与探索[J]
.内蒙古财经学院学报(综合版),2008,6(1):106-108.
被引量:15
3
白冬冰.
论幼儿情商的培养[J]
.山东女子学院学报,1999(2):64-65.
被引量:1
4
林幼莲.
音乐教学如何提高幼儿审美能力[J]
.广西教育,2005(07A):85-86.
被引量:2
5
李英玉.
3~5岁幼儿审美能力发展及培养的实验研究[J]
.教育科学,2007,23(6):77-81.
被引量:15
6
张淑琼.
浅谈在音乐欣赏中提高幼儿的音乐感受力与表现力[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(2):137-138.
被引量:15
7
张家新,魏迎庆,张静坤.
让音乐活动成为幼儿表现的天地[J]
.启蒙(3-7岁),2005,0(9):31-31.
被引量:1
8
张旭芳,吕秀娟.
让幼儿在音乐活动中创造性地发展[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(6):49-49.
被引量:2
9
边仕英.
幼儿审美心理发展的特点与教育策略[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2009,21(2):89-92.
被引量:9
10
嵇芬华.
把行为习惯“唱”起来[J]
.教育科研论坛,2010(3):87-88.
被引量:4
引证文献
8
1
李昕昕.
谈幼儿音乐表现能力的培养[J]
.艺海,2012(12):168-169.
2
张蜜.
儿歌对3-6岁儿童情商发展的促进作用[J]
.艺海,2013(4):134-135.
被引量:1
3
杜亦林.
幼儿园音乐教学游戏化研究[J]
.课程教育研究,2014(4):203-204.
被引量:14
4
程渝.
浅谈如何培养幼儿音乐教学审美趣味[J]
.科学咨询,2015,0(27):117-118.
5
王婷.
儿歌的音乐性对学龄前儿童发展价值的研究[J]
.淄博师专学报,2017(3):11-13.
被引量:1
6
周红.
游戏为帆让歌唱活动快乐起航——班本课程实施策略探究[J]
.儿童大世界(教学研究),2016(10):165-165.
7
刘丽.
音乐审美教育的价值体现[J]
.戏剧之家,2019,0(31):146-146.
被引量:1
8
谢文航,陈玲玲.
农村幼儿园如何利用本土资源培养幼儿的审美能力[J]
.好家长,2018,0(73):220-221.
被引量:1
二级引证文献
18
1
李莹.
构建游戏化教学模式 提升幼儿教学实效[J]
.新智慧,2021(13):39-40.
2
王再兰.
引领美育实践 提升音乐审美能力[J]
.新教育(海南),2021(20):81-82.
3
韩梅,刘幸娟,王艺霏,翟艳梅,李硕,张月娥.
体验式团体活动对培养儿童情商发展的研究[J]
.现代交际,2016(24):108-109.
被引量:2
4
马辉.
幼儿园音乐教学游戏化研究综述[J]
.幼儿教育(教育科学),2018,0(6):43-46.
5
严志鑫.
计算机音乐软件在幼教活动中的应用初探[J]
.教育界(高等教育),2016,0(9):171-171.
6
解丹丹.
玩转音乐,快乐游戏——浅谈游戏在幼儿音乐活动中的有效运用[J]
.新一代(理论版),2019,0(3):218-219.
7
谭钰莉.
游戏在幼儿音乐活动中的有效运用[J]
.广西教育,2019,0(13):159-160.
8
袁永凤.
通过音乐游戏对幼儿进行音乐启蒙教育的实践与探索[J]
.西北成人教育学院学报,2019(5):109-112.
被引量:9
9
何立.
浅谈游戏在幼儿音乐活动中的运用[J]
.教育界(基础教育),2019,0(7):143-144.
10
朱倩.
游戏 伴孩子成长——浅谈幼儿园音乐活动游戏化[J]
.科学咨询,2020,0(7):91-91.
被引量:1
1
周儿.
给孩子体验和想像的空间[J]
.幼儿教育,2002(6):24-25.
2
罗宣志.
浅谈中学语文教学中的审美教育[J]
.新课程学习,2009,0(10):77-77.
3
董春燕.
想象在小学语文教学中的应用[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(1):123-123.
4
孙雅楠.
关于幼儿艺术教育的思考[J]
.中国农村教育,2003(12):41-41.
5
舒维工.
幼儿舞蹈启蒙教育的问题与思考[J]
.科教文汇,2006(12):46-47.
被引量:2
6
赖新形.
艺术教育中的激励机制[J]
.艺海,2005,0(3):53-54.
7
李凌.
儿童美术教育琐谈95[J]
.少儿美术,2012(12):33-33.
8
刘华.
幼儿艺术教育——如何培养孩子在美术活动中的创造力[J]
.小说月刊(下半月),2016,0(2):251-251.
9
魏巍.
浅谈阻碍幼儿艺术教育的原因及对策[J]
.都市家教(上半月),2012(8):254-254.
10
艾凤云.
浅谈幼儿艺术教育[J]
.读书文摘(青年版),2014(4):110-111.
基础教育研究
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部