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高校“两课”教学师生投入多少分析

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摘要笔者通过调查发现,研究生在"两课"学习上的投入,远不及教师对教学的投入。究其原因,一是学生认为,人才市场对政治理论课的要求不像"外语"和"计算机"学科那样强调,投入多了不值得;二是逃课容易。

作者袁畅彦

机构地区北京林业大学经济管理学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第3期105-106,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词政治理论课教学投入多少分析

分类号 G45 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2008年第3期

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