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高校思想政治理论课学习成绩“分块评定法”探析 被引量:6

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摘要 当前,高校思想政治理论课学习成绩评定方式存在许多弊端,影响了该课程的教学效果。对此,可采取"分块评定法"方式来改进该门课程的成绩评定方法。这对于提高思想政治理论课的实效性具有重要意义。
作者 谭丽娟
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第4期28-30,共3页 Journal of National Academy of Education Administration
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