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“算法设计与分析”教学中理论与技术的平衡
被引量:
2
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摘要
本文就笔者在“算法设计与分析”课程中的教学改革实践对理论与技术的平衡问题提出了一些看法,并结合近期在学生中所作的调查统计提出了一些观点。
作者
徐子珊
机构地区
重庆工商大学
出处
《计算机教育》
2008年第10期72-73,共2页
Computer Education
关键词
算法设计
算法分析
实践环节
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
2008年 第10期
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