大学院级教学管理工作及其人员素养探析

本文从大学院级教学管理工作内容出发,分析指出教学管理工作的全面性、基础性、执行性和服务性等特点,并在此基础上提出:只有建立一支有较高人格素养、业务素养和职业道德素养的教学管理人员团队才能胜任如此重要的工作。