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基于初级程序员培养的高职教学模式探讨
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摘要
高等职业教育在国际教育发达国家已经有了一套成熟的模式。在中国,经过十年左右的理论和实践探索,借鉴国际先进的高职教育理念,也逐步形成了高等职业教育模式和教学体系。本文就高等职业信息技术人才培养方法、教学模式以及教学体系进行了理论分析,并将实践探索成果进行总结,为高等职业教育人才培养模式创新提供参考和借鉴。
作者
陆红
杨学瑜
机构地区
北京信息技术职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第6期122-123,共2页
China Adult Education
关键词
高职教学模式
人才培养模式
双师型
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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中国成人教育
2008年 第6期
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