让高中数学课堂充满诗情画意

新课程改革给传统的数学课堂带来了新的气象和挑战．在多数人的眼中，高中数学课堂已失去了小学和初中那种“彩蝶飞舞、花枝招展”的神韵，总感数学的枯燥、乏味、晦涩与抽象，课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形，不像语文课堂那样情真意切、慷慨激昂富有诗情画意．应该承认，数学课自初中开始就进入了“漫漫长夜”，再没有小学数学那般“阳光灿烂”．高度的抽象性，严密的逻辑性使“莘莘学子”在它面前“顿失滔滔”．