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找准反思点,引导学生思维自然发展——一堂“定义新运算型试题”课的教学实录被引量：1

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摘要教会学生解题不是数学教学的唯一目的，促进学生思维自然发展才是数学教学的根本目的．在教学中，适时地引导学生找准问题的反思点对其进行深入的反思，不但可以对思维的各个环节进行审视及对所得结果的再思考，令思维不断深入和理性升华，促进学生数学能力的提升，从而提高其整体素质．

作者潘洁卿

机构地区广东省佛山市顺德区李伟强职业技术学校

出处《数学教学研究》 2008年第4期31-32,37,共3页

关键词教学实录自然发展学生引导试题运算定义数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2008年第4期

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