期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对低年级数学课堂教学评价的反思——为了每一个孩子的发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
由于学生正处于不断发展变化的过程中,而教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。如果对学生的教育不讲究方法,对他们的身心健康发展是十分不利的,更加不利于他们学习的进步。因此,在学生的教育问题上,老师应多激励和唤醒学生,来推动他们的全面发展。
作者
包逢祺
机构地区
江苏省如皋市磨头小学
出处
《教育科学论坛》
2008年第4期24-25,共2页
Education Science Forum
关键词
课堂教学
反思
评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.502 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
43
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
1
1
傅道春.
新课程与教师行为的变化[J]
.人民教育,2001(12):32-33.
被引量:44
共引文献
43
1
陈昌荣.
新课程下的信息技术与语文课程的整合[J]
.文教资料,2006(33):91-92.
被引量:1
2
陈文涛.
浅谈新课改背景下高中物理教师的几个转变[J]
.新课程学习,2010(10):151-152.
被引量:1
3
金鑫,朱励,胡蓉.
三种传统教师角色的寓意及其行为表现[J]
.成都教育学院学报,2005,19(2):65-67.
4
林红.
教师专业化背景下的教师角色定位[J]
.开封大学学报,2005,19(2):39-41.
被引量:3
5
谢春根.
英语新课标下教师角色的转变[J]
.新余高专学报,2005,10(4):122-124.
被引量:1
6
汤晓兰.
基础教育课改与师范教育改革[J]
.湖北师范学院学报(自然科学版),2005,25(3):99-100.
7
申洪珍.
为了每个学生的发展[J]
.科技资讯,2006,4(4):116-117.
8
汤晓兰,王秀章,丁逊.
课改形势下师范教育改革的设想与建议[J]
.湖北师范学院学报(自然科学版),2006,26(2):110-112.
9
郑建军.
比较课改下城市与郊区教师的角色转变——基于对合肥市A校与B校的调查[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(2):152-154.
10
马艳红.
《学校体育学》教学中师生互动的程序及策略探析[J]
.沈阳体育学院学报,2007,26(1):77-79.
被引量:2
同被引文献
1
1
刘小玲.
多元化为“课堂教学评价”加温[J]
.才智,2011,0(33):202-202.
被引量:3
引证文献
1
1
杨月梅.
对小学数学课堂教学评价的研究[J]
.中国校外教育,2016(5):85-85.
被引量:5
二级引证文献
5
1
曹晶.
谈小学语文课堂中的评价方法[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(3):62-62.
2
李建军.
谈小学语文教学中的教学评价魅力[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(8):144-144.
3
吴冬莹.
小学生数学课堂评价能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(17):113-113.
4
陆宝泉.
小学数学教学评价方案的重构[J]
.安徽教育科研,2019,0(22):68-69.
5
孙爱云.
浅谈小学数学课堂教学评价的多样性[J]
.学周刊,2017(12):181-182.
被引量:4
1
陈兴.
启发式教学在初中物理教学中的应用研究[J]
.新课程导学(中旬刊),2015,0(6):57-57.
2
佘念利,刘秀艳.
浅谈在有效沟通中培养学科兴趣[J]
.中国校外教育(中旬),2011(3):91-91.
3
刘霞.
幼儿舞蹈教学初探[J]
.好家长,2016,0(16):16-17.
4
栾慧敏.
论语文教学中学生创新能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2012(24):13-13.
5
谢先华.
高中政治课中教学情境的创设及运用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2016(6):57-57.
6
苟雅文.
教育是一种感动[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(6).
7
诺民.
激励性教育与数学教学[J]
.小说月刊(下半月),2016,0(2):127-127.
8
顾春香.
关于数学有效课堂教学的优化设计[J]
.考试周刊,2009(9):111-111.
9
徐辉.
让学生真正成为学习的主人[J]
.读写算(教育导刊),2013(7):118-118.
10
李玉叶.
浅谈激励和唤醒的教学艺术[J]
.中学数学教学,1997(3):32-32.
教育科学论坛
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部