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班级文化彰显教育特质

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摘要彭山二小的班级文化渗透到每个角落，有效的教育在班级文化里展开了翅膀，显示出教育精神与理想的魅力：不同的教室，不同的色彩；不同特色的班级，不同个性的班名；不同个性的师生，不同个性的心语：不同的班级，不同的班级文化活动；不同的成功，不同的美丽评价……

作者周晓华

机构地区四川省彭山县第二小学

出处《教育科学论坛》 2008年第4期67-67,共1页 Education Science Forum

关键词班级文化教育特质文化渗透教育精神文化活动个性教室理想

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G456 [文化科学—教育技术学]

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