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关于数学教育案例研究的探讨（Ⅱ）——实施过程与结果描述

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摘要数学教育案例研究从选题开始．题目选定后就要确定案例分析单位，以进一步明确研究的对象或内容范围，使研究问题具体可行．然后根据所确定的对象和内容范围收集案例材料，整理、分析案例材料，得出研究结论．最后将研究成果描述出来，写成案例研究报告．下面我们将对这些工作作细致的探讨．

作者姚静

机构地区华南师范大学数学科学学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第3期3-6,共4页

关键词教育案例实施过程数学案例材料分析单位研究成果

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F406 [经济管理—产业经济]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2008年第3期

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