期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师考核误差产生的原因及对策
被引量:
13
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校教师考核误差产生的原因及对策何刚考核工作是高校人事管理的重要环节,是做好其它各项工作的基础,如果考核有误差,就会影响对教师的评价及正确使用;影响聘用以及工资、奖金的发放;影响教师的积极性发挥;影响良好的教风和学风的形成。但是,高校教师考核误差的产...
作者
何刚
机构地区
淮南矿业学院教务处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1997年第6期68-70,84,共4页
Jiangsu Higher Education
关键词
高校
教师
考核工作
人事制度
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
13
二级引证文献
29
同被引文献
24
1
孟祥林,靳荣莉.
教学中的非对称效果缺失及其补偿策略分析[J]
.河北广播电视大学学报,2002,7(4):60-62.
被引量:17
2
孟祥林.
分层滚动考核的问题与改进[J]
.中国人力资源开发,2004,21(7):72-74.
被引量:9
3
成建平.
澳大利亚国立大学的研究生教育管理[J]
.中国研究生,2005(5):36-38.
被引量:1
4
李军,曹莹雯.
美国教育管理研究的方法论转型及启示[J]
.外国教育研究,2006,33(4):58-62.
被引量:3
5
孟祥林.
远程开放教学的问题与对策分析[J]
.江苏大学学报(高教研究版),2006,28(1):75-80.
被引量:6
6
孟祥林.
影响因素与对策:基于博弈理论的高效教学过程分析[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2007,6(2):47-51.
被引量:24
7
李辉生.
高等学校的管理创新与创新教育[J]
.中国行政管理,2007(5):81-83.
被引量:17
8
孟祥林.
教学效率的影响因素与对策:基于博弈理论的分析[J]
.复旦教育论坛,2007,5(3):31-35.
被引量:14
9
孙巍.
英国高等教育内部管理体制运行模式研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2007,24(5):57-60.
被引量:1
10
詹向阳.
高等教育管理主体:一个新模式下的解读[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2007(3):109-113.
被引量:9
引证文献
13
1
孟祥林.
服务与经营理念下的高校内部管理创新策略研究[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2008(6):41-48.
被引量:3
2
孟祥林.
我国私立学校发展的历程、模式及前景分析[J]
.江汉大学学报(社会科学版),2004,21(2):97-100.
被引量:3
3
孟祥林.
私立教育:从美国看中国[J]
.世界教育信息,2005,18(9):20-21.
4
孟祥林.
思路与对策:“六位一体”的“两课”教学创新模式分析[J]
.河北广播电视大学学报,2008,13(6):70-73.
被引量:1
5
孟祥林.
教育品牌创造趋势下部门高管的“弼马温”管理障碍分析[J]
.宁波广播电视大学学报,2008,6(4):77-81.
被引量:2
6
孟祥林.
高等教育质量责任转嫁与管理制度弱化问题分析[J]
.大连大学学报,2009,30(2):129-134.
被引量:5
7
孟祥林,张悦想.
商业植入学术:英国高校管理制度的转变及启示[J]
.高校教育管理,2009,3(4):38-44.
被引量:3
8
孟祥林.
高校教师公平考核制度:立体网络模式的优秀教师甄选体系研究[J]
.高教研究(西南科技大学),2009,25(4):23-29.
被引量:2
9
孟祥林.
高校教师优秀筛选模式新思路探索[J]
.河北广播电视大学学报,2010,15(2):73-76.
被引量:1
10
孟祥林.
师生行为互动博弈:角色定位与影响因素分析新视角[J]
.宁波广播电视大学学报,2012,10(1):101-105.
被引量:3
二级引证文献
29
1
梁铎强,汤红丽,梁春燕.
优秀大学班主任的人格特征[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S1):81-82.
被引量:1
2
赵恒平,戴绯.
高校教师评价与考核管理信息系统的开发[J]
.武汉理工大学学报,2005,27(4):108-110.
被引量:2
3
孟祥林.
多媒体教学的新功能与教师在其中的角色定位分析[J]
.中国电力教育,2004(2):87-91.
被引量:10
4
陈万明,钱德洲.
论高校科研工作量化考核与其目标的矛盾[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2006,8(4):29-32.
被引量:4
5
周春燕.
高校学术腐败的制度防范研究[J]
.南通大学学报(社会科学版),2007,23(3):128-131.
被引量:5
6
鲍曼,张红伟,郭慧莹,马丽丽.
哈尔滨市私立中学学生数学成就动机调查研究[J]
.数学教育学报,2008,17(1):51-55.
被引量:3
7
朱峰.
论我国英语培训市场的现状与发展趋势[J]
.广西教育,2009(15):118-120.
被引量:7
8
孟祥林.
互动课堂的困境与师生行为边界分析[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2010,32(1):37-43.
被引量:15
9
孟祥林.
高校“两课”教学拓展瓶颈与教师实践化转型[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2010,32(6):8-14.
被引量:3
10
孟祥林.
师生分层 以生为本:互动课堂的问题与对策[J]
.中国高等教育评估,2010,23(4):54-59.
被引量:12
1
殷翔文.
实行教师考核科学化的若干基本原则[J]
.江苏高教,1988(6):45-48.
2
马成绪,杜中祥.
学生评教与领导考评误差的主观成因及对策[J]
.教学与管理(中学版),1998,0(9):18-19.
被引量:1
江苏高教
1997年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部