小学语文毕业复习的思考与建议

今年是苏教版（国标本）小学语文教材试用的第一个轮回年，因此，思考和研究毕业复习的策略是我们普遍关注的话题。如何围绕苏教版（国标本）小学语文教材“主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接”的编排特点，以巩固学生小学阶段所学语文知识与基本技能，提高学生应用、迁移知识和解决实际问题的能力。我认为，毕业复习的内容要扣紧主题，避免琐碎：复习的方法要力求简约，避免繁琐：复习的过程要力争优化，避免劣化：复习的思维要关注衔接，避免隔断。