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《解决问题的策略》教学设计与评析 被引量:2

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摘要 如何实施好课程设置的意图,提高学生解决问题的策略意识,掌握解决问题的基本策略,是新课程改革形势下教师必须认真思考的问题。在实际教学中,教师要勇于创新、勤于实践,努力探究出符合学生认知特点的课堂教学新模式,以利于学生更加有效地构建数学知识。
作者 刘健
出处 《小学教学研究》 北大核心 2008年第5期26-27,30,共3页
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