摘要
通过对广西四所高职院校11个专业的591名新生问卷调查,了解到高职新生英语学习的现状:1)大多数学生英语学习目的明确,对英语学习较感兴趣;2)他们在课堂上表现积极,但课外学习时间投入严重不足;3)他们希望进行互动学习、合作学习。文章在调查分析的基础上,对高职英语教学提出了一些建设性意见。
出处
《广西政法管理干部学院学报》
2008年第3期124-126,F0003,共4页
Journal of Guangxi Administrative Cadre Institute of Politics and Law
基金
广西新世纪教改工程"十一五"第三批立项项目(桂教高教[2007]109号)"形成性评价与高职高学生英语自主学习能力及效果的相关性实证研究"的阶段性成果
