我国地理教具发展及应用三十年回顾与思考

自1978年我国开始恢复中小学地理课程，至今已经三十年整。这三十年是我国改革开放、经济体制改革、社会结构和思想观念都发生重大变化的时期：地理课程作为基础教育的组成部分，在这三十年中，从课程设置、教学内容、教学方法到教学手段，也随社会的发展发生了很多变化。本文主要对其中地理教具的发展和应用进行简要的回顾，并提出作者对此的思考。