物理课堂,让对话、设计“靓”起来

教师在课堂上是“平等的首席”。平等是指师生人格的平等、话语权的平等；而首席，一方面是指教师要引导、激活师生间的对话，另一方面是指教师要充当好设计者的角色。在初中物理课堂教学中，这对话和“设计”都可以是很精彩的。