新时期教师的心理健康与维护

维护教师的心理健康是新世纪我国教育事业发展中一项紧迫而重大的课题。教师自身的心理健康与否直接关系到学生的心理健康水平,并深刻影响到我国教育教学改革的质量和国民素质的提高。因此,探讨新时期教师心理健康标准,分析教师心理健康的现状和原因并提出相应的对策具有重大的理论和现实意义。