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社会工作学科专业教育应当从边缘走向中心
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摘要
近些年来,社会工作学科专业教育发展迅速,其发展过程历经了从感性到理性的选择过程。社会工作学科专业教育若欲谋求更进一步的发展,那么社会工作学科专业教师必须明确自身的社会定位和历史责任,社会工作学科专业教育亦应当从边缘走向中心。
作者
樊金娥
机构地区
长春工业大学人文学院
出处
《长春工业大学学报（高教研究版）》
2008年第1期57-60,共4页
Journal of Changhun University of Technology
基金
吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目"吉林省社会工作人才本土化问题研究"
关键词
社会工作
学科
专业教育
主体社工
社会责任
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
C916 [经济管理]
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