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网络环境下数学课程的“自学+导学+助学”型学习模式
被引量:
1
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摘要
本文对网络环境下数学课程的学习模式进行了深入的研究和探讨,提出了“自学+导学+助学”型学习模式。
作者
方子春
机构地区
天津广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2007年第2期25-26,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
关键词
网络环境
数学课程
“自学+导学+助学”型学习模式
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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