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高中生物学作业的探索与实践 被引量:1

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摘要 在教学中对作业的形式和内容创新方面进行了探索和尝试,实践表明,立体的、多形式的作业组合有利于提高学生学习生物学的兴趣。
作者 高素阳
出处 《生物学教学》 北大核心 2008年第5期22-23,共2页 Biology Teaching
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