浅谈英语教学中的情感教育

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摘要教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流，相互沟通，相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考，经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说，实施英语情感教学主要应遵循如下的原则：

作者马广平

机构地区宁夏西吉县职业中学

出处《西北职教》 2008年第4期40-40,共1页

关键词英语教学情感教育相互交流相互沟通合理需要情感转化情感因素情感教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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