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关于混凝土结构设计原理课程教学探讨 被引量:4

Research on teaching of the course of concrete structural design principle
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摘要 对混凝土结构设计原理课程在教学过程中遇到的难点进行了探讨,提出了确定截面有效高度和钢筋配置的方法,并分析了承载能力极限状态设计表达式的意义,指出在教学中应激发学生的学习兴趣,增强学生对工程的认知能力,最终达到加强学生结构概念设计能力的目的。 According to difficulties encountered in teaching process of course of concrete structural design principle discussion is made. Practical methods are proposed to determine the effective height of cross-section and reinforcement calculation. The meanings of design expression under ultimate bearing capacity state are analyzed. Author points out that strategy should be adopted to arouse student' s interest in study and increase their cognization ability to strengthen their abilities in structural concept design.
作者 杨虹 万忠伦
出处 《山西建筑》 2008年第1期221-222,共2页 Shanxi Architecture
关键词 混凝土结构 课程教学 设计原理 承载力 concrete structure, course teaching, design principle, bearing capacity
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

  • 1GB50010-2002.混凝土结构设计规范[S].[S].,..
  • 2白玉香.混凝土保护层质量综合分析及应对措施[A]..第八届全国混凝土结构基本理论及工程应用学术会议论文集[C].重庆:重庆大学出版社,2004..
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  • 5东南大学.混凝土结构(上),第三版[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.31-32.
  • 6东南大学.混凝土结构(中),第三版[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.31-32.
  • 7东南大学.混凝土结构(下),第三版[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.31-32.

共引文献5

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献6

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