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新课程高考典型试题教学分析
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摘要
新课程背景下的高考历史命题，新意初放，意境深远，一些经典之作对高中历史教学具有导向作用，不可不察。本文试分析之。
作者
赵士祥
机构地区
东海高级中学 江苏东海
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2008年第5期51-53,共3页
History Teaching
关键词
新课程
试题分析
导向性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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