精彩源于开放

如果说，引人入胜的开头能产生“课伊始，趣亦生”的效果，同样，巧妙的结尾则能达到“课虽终，意未尽”的境界。近日，听了一节“小数和复名数”课堂教学，教者精心设计的课尾练习．为全课的教学起到了“画龙点睛”的功效。现介绍如下，以飨各位同仁。