提升数字化校园的应用绩效

经过前一阶段信息化基础建设，很多学校完成了校园网的建设，应用系统也逐步完善，信息化环境得到了长足发展，推动了教育思想和教学手段的变革，加快了教育信息化的步伐。但在这一过程中普遍存在一些问题，如教育理念落后，应用层次偏低，缺乏统一的规范，应用环境、教学管理和质量评价跟不上等等，使得投入与实际功效不符。