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以教师的幸福成长促学校的和谐发展——江苏省吴江市同里实验小学教师活动掠影
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摘要
以教师的幸福成长促学生的幸福成长,进而实现学校的和谐发展是同里实验小学的追求,为促使教师的专业发展,使教师感受到成长的快乐,获得幸福的人生,学校做出了不懈的努力。
出处
《小学德育》
2008年第10期F0003-F0003,共1页
关键词
教师活动
实验小学
和谐发展
幸福
学校
同里
吴江市
江苏省
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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小学德育
2008年 第10期
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