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班主任工作之我见
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摘要
班主任不但是班级的组织者、管理者,而且是素质教育的实施者和促进者,是学生学习、生活、做人的直接指导者和引路人。在班级日常管理中,教师要用爱滋润学生的心田,走进学生的心灵,努力创造和谐的班级文化管理氛围,促进学生全面发展。
作者
周世泽
机构地区
云南昭通职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2008年第8期29-30,共2页
关键词
班级管理
情感教育
品德素质
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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