课堂教学中多媒体课件应用的误区及对策

近年来，许多教师一味追求课堂效果的热闹和“花哨”，致使在使用多媒体课件时存在一些误区。本文结合学生、教材、课堂等诸多因素对此提出一些看法和解决之道。