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生物教学中的课堂小结

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摘要课堂教学如同写文章一样．既要有引人入胜的导入，丰富的内容．也要有耐人寻味的结尾。在实际教学中，课的导入和授课中心内容的设计，已被许多教师所重视．且经验倍出，但课堂小结却被不少人所忽视，几句简单的概括，就草草收兵．大大影响教学的整体效果。那么，如何提高课堂小结的水平和效果呢？

作者吴江云

机构地区昌江县民族中学

出处《新教育（海南）》 2008年第3期38-38,共1页 New Education

关键词课堂小结生物教学课堂教学耐人寻味实际教学中心内容整体效果导入

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2008年第3期

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