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小学语文教学的难点如何突破

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摘要如何合理运用教学态势语。提高学生的学习兴趣，形成师生之间的相互呼应，化难为易呢。现将自己的体会概括如下：

作者吴燕妮

机构地区万宁市第二小学

出处《新教育（海南）》 2008年第4期22-22,共1页 New Education

关键词小学语文教学教学态势语学习兴趣化难为易学生师生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新教育（海南）

2008年第4期

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