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猜想在学生数学教学中的运用
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摘要
猜想.已经成为学生当今学习数学的一种重要方式。数学猜想实际上是一种数学想象.是人的思维在探索教学规律本质时的一种策略。牛顿说过:“没有大胆的猜想。就做不出伟大的发现。”所以,在小学数学的教学中。运用猜想可以营造学习氛围.激起学生饱满的热情和积极的思维,培养学生克服困难的坚强意志。
作者
卢建华
机构地区
海南省农垦东太子弟学校
出处
《新教育(海南)》
2008年第4期67-67,共1页
New Education
关键词
数学猜想
数学教学
学生
学习数学
教学规律
小学数学
学习氛围
坚强意志
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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