语文也可以这样教

去年9月，为救“差班”于水火，新接手一个四年级班。初次见面，我让每个孩子到讲台前介绍一下自己，他们对我这个新老师并不“感冒”，没人抬头，也没人吭声。是我太急？好，给3分钟时间准备。再来，仍没人捧场。是缺乏指导？我先做了个自我介绍，示范一下。又来，有几个胆大者蠢蠢欲动，我赶紧鼓励，终于打破僵局，可4人过后，沉默如初。我用尽煽动之言，仍不奏效。不能无休止地等下去，我只好按座次一个一个“逼”。但最后仍有一生就是不说，即使我把要求降低到只说出自己的名字就可以，他依然缄口不语。